درس: التشبيه

البلاغة و العروض

                   التشبيه

أسلوب يدل على مشاركة أمر لأمر آخر في صفته الواضحة ؛ ليكتسب الطرف الأول)المشبه ( من الطرف الثاني )المشبه به(قوته وجماله .
أو هو  إحداث علاقة بين طرفين من خلال جعل أحدهما - وهو الطرف الأول )المشبه( مشابهاً للطرف الآخر، في صفة مشتركة بينهما .
مثل : محمد كالأسد في الشجاعة - البنت كالقمر في الجمال .
{ أركان التشبيه :
(1) مُشََّبه : وهو الموضوع المقصود بالوصف ؛ لبيان قوته أو جماله ، أو قبحه .

(2) مُشَبَّه به : وهو الشيء الذي جئنا به نموذجاً للمقارنة ؛ ليعطي للمشبه القوة أو الجمال، أو القبح، ويجب أن تكون الصفة فيه أوضح وأقوى .

(3) ووجه الشبه : وهو الوصف الذي يُستخلص في الذهن من المقارنة بين المشبه و المشبه به، أو هو،الصفة المشتركة بين الطرفين المشبه و المشبه به .

(4) وأداة التشبيه : هي الرابط بين الطرفين .

أدوات التشبيه

1-  قد تكون حرفاً ، كـ )الكاف – كأنَّ)

2-   قد تكون اسماً ، كـ (مثل - شبه – نظير)

3-   قد تكون فعلاً ، كـ (يحاكي - يشبه – يماثل(

محمد	كـ	الأسد	في الشجاعة
مشبّه	أداة تشبيه	مشبّه به	وجه الشبه

أنواع التشبيه

مفرد			مركب
مفصل	مجمل	بليغ	تمثيلي	ضمني

أ) أولاً : التشبيه المفرد : وهو تشبيه لفظ بلفظ .

أنواع التشبيه المفرد :

1-  تشبيه مُفَصَّل : عندما نذكر الأركان الأربعة .

مثل :

العلم	كـ	النور	يهدي كل من طلبه
مشبّه	أداة تشبيه	مشبّه به	وجه الشبه

2-  تشبيه مُجْمَل : وهو ما حُذِف منه وجه الشبه ، أو أداة التشبيه .

مثل :

العلم	كـ	النور
مشبّه	أداة تشبيه	مشبّه به

العلم كـالنور )حُذِف وجه الشبه (
ومثل :

العلم	نور	يهدي كل من طلبه
مشبّه	مشبّه به	وجه الشبه

العلم نور يهدي كل من طلبه)حُذِفت أداة التشبيه (

3-  تشبيه بليغ : وهو ما حُذِف منه وجه الشبه و الأداة ، وبقي الطرفان الأساسيان المشبه والمشبه به .

ومثل :

العلم	نور
مشبّه	مشبّه به

أو مثل : الجهل موت - العلم حياة - الأم مدرسة .
الصور التي يأتي عليها التشبيه البليغ :

أ - المبتدأ والخبر :مثل : الحياة التي نعيشها كتاب مفتوح للأذكياء .

ب - المفعول المطلق : 
مثل : تحلق طائراتنا في الجو تحليق النسور - مشى الجندي مشي الأسد .

جـ - المضاف (المشبه به) والمضاف إليه (المشبه : مثل : كتاب الحياة - ذهب الأصيل على لُجَين الماء. الأصيل )وقت الغروب ( و اللجين )الفضة(
.. أي الأصيل كالذهب والماء كاللجين .

د - الحال وصاحبهـا :مثل : هجم الجندي على العدو أسداً .

هـ - اسم إن وخبرها :مثل : إنك شمس .

تذكر :
الركنان الأساسيان في أركان التشبيه الأربعة هما : المشبه والمشبه به، وإذا حُذِفَ أحدهما أصبحت ىالصورة استعارة ؛ فالاستعارة تشبيه بليغ حذف أحد طرفيه .
- أما أداة التشبيه ووجه الشبه فهما ركنان ثانويان حذفهما يعطي التشبيه جمالاً أكثر وقوة .

ب) ثانياً : التشبيه المركب :

 أنواع التشبيه المركب : 
-1 تشبيه تمثيلي :

هو تشبيه صورة لقطة بصورة بلقطة ووجه الشبه فيه صورة منتزعة من أشياء متعددة .
مثل : قول الله تعالى : {مَثَلُ الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أَمْوَالَهُمْ فِي سَبِيلِ اللَّهِ كَمَثَلِ حَبَّةٍ أَنْبَتَتْ سَبْعَ سَنَابِلَ فِي كُلِّ سُنْبُلَةٍ مِائَةُ حَبَّة}ٍ البقرة : من الآية261.
شبه الله سبحانه وتعالى هيئة الذين ينفقون أموالهم في سبيل الله ابتغاء مرضاته ويعطفون على الفقراء و المساكين بهيئة الحبة التي أنبتت سبع سنابل في كل سنبلة مائة حبة ، والله سبحانه وتعالى يضاعف لمن يشاء .

و كقول علي الجارم في العروبة )شاعر مصري 1881 - 1949 م(

        توحّد حتى صار قلباً تحوطه *** قلوب من العُرْب الكرام وأضلع
حيث شبه هيئة الشرق المتحد في الجامعة العربية يحيط به حب العرب وتأييدهم بهيئة القلب الذي تحيط به الضلوع .

قال تعالى في شأنِ اليهود :

 )مَثَلُ الَّذِينَ حُمِّلُوا التَّوْرَاةَ ثُمَّ لَمْ يَحْمِلُوهَا كَمَثَلِ الْحِمَارِ يَحْمِلُ أَسْفَاراً) (الجمعة:5 (
حيث شبهت الآية حالة وهيئة اليهود الذين حُمَّلوا بالتوراة ثم لم يقوموا بها ولم يعملوا بما فيها بحالة الحمار الذي يحمل فوق ظهره أسفاراً كتباً، فهي بالنسبة إليه لا تعدو لا تتجاوز كونها ثقلاً يحمله .

-2 تشبيه ضمني :

وهو تشبيه خفي لا يأتي على الصورة المعهودة ولا يُصَرح فيه بالمشبه و المشبه به ، بل يُفْهم ويُلْمح فيه التشبيه من مضمون الكلام ، ولذلك سُمّي بالتشبيه الضمني ، وغالباً ما يكون المشبه قضية أو ادعاء يحتاج للدليل أو البرهان ، ويكون المشبه به هو الدليل أو البرهان على صحة المعنى .
باختصار التشبيه الضمني قضية وهي المشبه، والدليل على صحتها المشبه به.

مثل : قال المتنبي في الحكمة (شاعر من العصر العباسي 915 - 965 م) :
من يهُن يسهُل الهوان عليه*** مـا لجُـرحٍ بميّت إيـلامُ
ما سبق نلمح فيه التشبيه ولكنه تشبيه على غير المتعارف ، فهو يشبه الشخص الذي يقبل الذل دائماً ، وتهون عليه كرامته ، ولا يتألم لما يمسها ، بمثل حال الميت فلو جئت بسكين ورحت تقطع أجزاء من جسده ما تألم ولا صرخ ولا شكى ولا بكى ؛ لأنه فقد أحاسيس الحياة ، وبذلك يكون الشطر الثاني تشبيهاً ضمنياً ؛ لأنه جاء برهاناً ودليلاً على صحة مقولته في الشطر الأول .

 قال ابن الرومي (شاعر من العصر العباسي 835 - 896 م) :
قَدْ يَشِيب الْفَتَى وَلَيْسَ عجيباً*** أَنْ يُرَى النَّورُ في الْقَضِيبِ الرَّطيبِ؛ (النور : الزهر الأبيض - القضيب : الغصن)
يقول الشاعر : إن الشاب الصغير قد يشيب قبل أوان الشيب ، وهذا ليس بالأمر العجيب ، وليدلل على صحة مقولته أتى لنا بالدليل و هو أن الغصن الغض الصغير الذي مازال ينمو قد يظهر فيه الزهر الأبيض ، فهو لم يأْت بتشبيه صريح ولم يقل : إن الفتى وقد ظهر الشيب فيه كالغصن الرطيب حين إزهاره ، ولكنه أتى بذلك ضمناً .

تذكر :

التشبيه الضمني لا تذكر فيه أداة التشبيه أبداً ، بينما التشبيه التمثيلي غالباً تذكر فيه أداة التشبيه "الكاف أو مثل " .
سر جمال التشبيه :  التوضيح أو التشخيص أو التجسيم.